Men det er det som er dilemmaet egentlig. At både SV og Venstre egentlig ønsker det samme for skolen. Det er ingen motsetninger der. Kvalitet og innhold er veldig viktig, og det aller mest sentrale er at dette settes sammen med mulighet for læring og evne til å formidle.

Dette betyr at læreren er den viktigste ressursen, og da skal vi ha nok lærere og ikke minst kompetente lærere. Men læring skjer best når det er trivsel, og derfor skal det være rom for det også.

Men at det blir bedre lærere av differensiserte lønninger hvor trynetillegget er det viktigste, det er en påstand jeg ikke er sikker på at du har noe belegg for. Og der er vi ideologisk uenige.

Jeg mener læreren stimuleres til best kvalitet når den personlige økonomiske situasjonen ikke er det viktigste. Når læreren har nok lønn til å kunne konsentrere seg om kunnskap, da vinner vi.

Men igjen…. du og Venstre kjemper for i overkant av 5 % av de minste barna i skolen. Husk det. 5 % Resten av ungene er der allerede de. På oppbevaring, og faktisk ikke veldig bra oppbevaring heller mange steder.

Selvsagt vil både jeg som Venstemann og du som SV-mann tenke valgkamp nå som september nærmer seg med stormskritt, det skal jeg være den første til å innrømme.

Personlig er jeg en stor tilhenger av Odd Einar Dørums utsagn om at “skolen skal være et sted å lære, ikke bare et sted å være”- Det er mye skolen kan gi barna, men ikke alt, og det er helt avgjørende for et barns utvikling at det får impulser fra utenfor systemet.

Derfor vil jeg at barna mine skal komme til en skole hvor læreren vet hva han snakker om. Et halvt års etterutdanning av lærere hvert 8. år kunne bidratt til å sikre en oppdatert og kompetent lærerstab. Høyere utgangskrav fra lærerhøyskolen og differensierte lønnsordninger (som alle andre steder i samfunnet skal det lønne seg å arbeide hardt og godt) ville vært nok et steg i riktig retning, selv om vi sannsynligvis vil være svært uenige på disse punktene.

Fotball, sjakklubb, bordtennis, teatergruppe og fiolintimer skal være fritid og ikke forbundet med skole. Dette skal trenes og undervises av mennesker som ikke er statsansatte, men grasrotsengasjerte.

Er i ekstremt godt humør i dag, så du får tilgi den totale mangelen på krass tone (slik som vanligvis hører hjemme i slike kommentarfelt), men dette var alt jeg klarte å hisse meg opp til.

Ha en fin dag!

Men det er en annen ting som faktisk er interessant å svare direkte på. Og det er det du skriver helt til slutt. “Når skal jeg få være med barna mine?” Et godt spørsmål som fortjener et svar.

For det første så kan jo ikke jeg vite noenting om hvordan du tilbringer tid med barna dine, men oppunder 95% av de minste barna i skolen går i dag i SFO. Det vil si at SVs heldagsskole kun vil gi disse en mer pedagogisk skolehverdag som gir innhold til oppbevaringsplassene som er dagens ordning.

Jeg vet jo ikke om du har barn i den alderen, og det kommer jeg sikkert aldri til å få vite heller, men de som har det vil faktisk få MERE tid med barna sine med SVs nye skolehverdag. Lurer du på hvorfor?

Jo det er fordi foreldrene til disse 95 % av ungene i dag kommer hjem fra jobb, spiser middag og så starter kjøret! Bokstavelig talt. Unger skal kjøres hit og dit eller følges. Og timene går. Noen unger har to aktiviteter de holder på med også, og fraktingen av unger overalt tar utrolig mye tid og gir ikke deg ett eneste minutt ekstra tid sammen med ungene dine.

Med SVs nye skolehverdag får du faktisk MER tid med ungene fordi noen av disse aktivitetene kan legges inn i skolehverdagen være seg leksehjelp, kulturskole eller idrett. Da kan du heller bruke ettermiddagen til å være sammen med ungene, til å leke, til sosialisering, til god gammeldags omsorg.

Men det kan jo hende at du er en av de 5 % i Norge som holder ungene dine ute av mye av den aktiviteten som skjer i SFO da. Og i tillegg er det absolutt grunn til å rope et varsko. For blant disse 5 % som ikke er i SFO finner vi også de aller fleste av de som virkelig trenger tilbudet aller mest. De som ikke er integrert. De som ikke inkluderes i samfunnet. Om du er en av disse aner jeg ikke, men min skole og SFO vil gi foreldrene MER tid med barna fordi oppbevaringen vi har i SFO i dag erstattes av leksehjelp, kulturskole, idrettsaktiviteter, sunn skolemat og omgang med andre.

Spørsmålet er egentlig om det er de 5 % som står utenfor dise tilbudene i dag som skal legge premissene for den hverdagen 95 % egentlig ønsker seg.

En venn av meg i Nord-Trøndelag SV forklarte den manglende utbyggingen av vindkraft og utbyggingen av gasskraftverk uten rensing med at “Dette er vår første regjering, vi må lære å spille spillet før vi får gjennomslag”. Vel, fint at dere synes at regjeringen er et øvingsrom hvor dere er ferdigutdannet omtrent når du kan ta båt til stortinget, men kan dere ikke leke regjering etter at vi har unngått klimakkrisen?

Dere har funnet et alternativ til krig i Afghanistan. All ære til SV for dette, men så lenge SV er garantisten for en flertallsregjering med AP (og LO) i spissen, vil det bli sendt soldater til Afghanistan, det vil letes etter olje i nord og det vil investeres like lite i fornybar energi som de siste 3,5 årene (nesten halvparten av hva Bondevik II investerte, gratulerer).

At SV kommer etter med sin fildelingspolitikk ønsker jeg velkommen. Men det blir et velkommen etter. Dette vedtok Venstre for et år siden.

Den nye skoledagen fremstår som et gufs fra fortiden, hvor alle skulle skoleres i den samme doktrinen. Husk at alle store oppfinnelser har kommet i land hvor det private initiativet og enkeltmenneskets muligheter har blitt framhevet og belønnet.

Du trenger ikke å bry deg om noe av det jeg har skrevet, hvis du bare kan svare meg på et spørsmål. Når skal jeg få være med barna mine?